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本节课借助简单而富有童趣的情境,引导学生通过描一描、画一画、看一看、说一说、量一量等多种方式,由浅入深,由具体形象到抽象思维,让学生多次感悟图形的周长,使学生对周长这一概念掌握得极为深刻,在教学过程中,还注意调动学生的所有感观,通过亲自看、数、描、量、算等手段,全方位感受、探索周长的含义,使学生比较准确全面的理解了周长的概念。整个教学过程中,特别强调动手操作的学习习惯,强调学生语言表述的准确,培养了学生的综合能力。

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VERSION: b315f58 · 53ms · UTC 19:06 · PVG 03:06 · LAX 12:06 · JFK 15:06
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