以微课形式导入，学生了解华容道历史和基础规则，直观生动形象。再到学生动手操作，边玩边说，在玩中学，落实平移。再到生活中的平移现象，由游戏回归生活，展示数学在生活中的应用，极大地激发了学生的学习兴趣。用火柴棍做陀螺，不仅培养孩子的动手操作能力，还培养学生的合作意识。最后竹蜻蜓和知识的普及，每一个活动都发挥学生的积极性，学生在不同的活动中积累了经验。