王秋璇

这是一堂开拓学生数学思维的好课，学生们不仅仅是学习到了数学知识，而且的数学思维得到了极大的开发

唐老师第三搞教学设计能够关注学生生活实践，并利用动态的叠硬币课件展现给学生，更加直观的把圆柱体积推导公式进行回顾，更有效的突破教学难点

唐老师，设计新颖，学生动手操作，感受不同体积单位的比较，整个过程中都在围绕培养学生量感而服务。

唐老师的这节课新颖的导入，设计水到渠成，从猜想操作验证，从而得出结论，环环相扣，在不知不觉中培养了学生们的量感，为以后初高中的几何学习打下了坚实的基础。

周老师把教材灵活运用，精彩的设计，很值得我学习。周老师注重培养学生的实践操作能力，让学生在玩中学，从而进行平移和旋转的认知，发展学生的空间观念。是一节精彩的好课