《玩一玩 做一做》  初稿   教学设计 
                     辽源市多寿路小学  周媛媛  2020 年 11 月 9 日

                 

【教学内容】 北师大版小学数学二年级上册第四单元图形的变化第 2 课时《玩一玩 做一做》P28 P29

【教材分析】 平移、旋转现象只有在动态的变化中才能直观感受。教材非常注重选择生活的、有趣的、蕴含数学意义、富有挑战性的操作活动来发展学生的动手操作能力。本节课教材主要包括两部分内容∶一是生活中的平移现象。教材通过学生非常喜欢的华容道游戏引入新知识，引导学生通过上下平移、左右平移，帮助曹操逃走，初步体会平移现象；并设计了学生生活中常见的移动车辆出停车场的问题，让学生在富有生活趣味的游戏中，完成平移的任务，进一步了解生活中的平移现象的特点。二是生活中的旋转现象。教材设计了一系列孩子非常感兴趣的动手操作活动，比如制作陀螺、竹蜻蜓、风车，让学生在活动过程中直观感受生活中的旋转现象，激发学习的主动性和兴趣。

【学情分析】 二年级学生的心理特征是好奇心重，求知欲旺盛、喜欢玩游戏、喜欢动手操作。故而本节课关注学生的动手操作活动，引导学生在活动中感知生活中的平移、旋转现象。
 二年级的学生虽然小，但经过一年多的学习，已经具备了一定的动手操作能力、自主学习能力以及小组合作学习的能力，本节课又是利用 微课 3.0 进行 “混合式” 教学，学生的学习兴趣浓厚，在教师的组织及引导下，在学习活动中很好地积累了数学活动经验，为三下进一步学习奠定基础。

【学习目标】 1. 知识与技能（包括核心素养）∶结合游戏活动，初步感知生活中的平移、旋转现象。 2. 过程与方法∶能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。3. 情感态度与价值观∶在数学学习过程中体验获得成功的喜悦。（1）教学重点∶学生初步感知平移和旋转现象。（2）教学难点∶学生能够按要求平移物体到出口。

【学习重点】 结合游戏活动，让学生初步感知平移和旋转现象。

【学习难点】 结合生活实际，解决物体的平移或旋转的运动问题。

【教具学具准备】 PPT 课件、华容道游戏棋、(圆形、三角形、正方形) 硬纸、火柴棍、竹蜻蜓、风车。