由于陀螺大赛没有达到预期效果， 本次研讨聚焦怎样让孩子们直观感受规则图形的陀螺转的最持久？受微课 3.0 视频的启发，在制作陀螺中在原有的三个规则图形的基础上增加一个一般三角形，这样能够让孩子们更真切地感受到规则图形做出的陀螺转得更持久，为后续学习做好铺垫。