看到周老师的教学设计，马上就会反思自己这节课的教学，虽然也是让孩子在玩一玩中进一步认识了平移现象，积累了图形运动的经验。但放手得还不够。周老师这节课把大量的时间交给孩子们，真正做到了学生是学习的主人，教师适时指导，把课堂还给了孩子们，收方适度。在设计上是下了一番苦功夫的。值得借鉴。