结合学生的年龄特点，整合教学资源，积极让学生动手参与活动，调动学生多种感官，让学生在丰富有趣的教学环节中玩数学，做数学，培养活动经验、动手能力、数学兴趣，多管齐下是具有数学基本特征思维品质、关键能力以及情感、态度价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的