通过组织学生动手操作，在活动中积累图形认识的经验，使学生初步感知平移和旋转，达到了初步感知，积累经验的教学目的，寓教于乐，让学生在活动过程中直观感受生活中的旋转现象，激发了学生学习的主动性和学习兴趣。