周老师的这节数学活动聚焦 “混合式教学”，它整合了线上学习与传统课堂学习的双重体验。让学生们体验学习策略的混合、学习资源的混合、学习环境的混合，以及学习模式的混合。为学生学习理论、动手实践提供了最好的解决途径和手段，同时也帮助教师把最新的策略应用于教学活动，从而提高教学质量。