黄夕月

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🏢  深圳市南山区荔湾小学 /
新世纪小学数学论坛 第 3488 号会员,加入于 2021-01-20 17:25:40 +08:00
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黄夕月 的最新回复

这节课微课很好的做了线下课的补充,而且是必备的。课上的探究操作验证必不可少,微课能包含很多知识量,能很好的融入其中

这节课体现让孩子们质疑求证,科学的探究精神

感谢老师的分享,教学设计非常有借鉴意义!

值得赞扬的是本节课从前面的预习,导学单的设计,微课上课,其中的学生观察和操作,让孩子在学习中深度参与,并且形成记忆。

锦囊法赞一个,让不同的孩子获得不同的发展!

老师的混合学习融合多种教学方法和学习方法

看到老师有探究这个问题,利用课前预习,导学单,学习锦囊一步步探究,赞一个,很有借鉴意义

一个十位数,十位数字是 A,实际就是 10A,都可以写成 9A+A 的模式,9A 能被 3 整除,剩下的就是 A,十位上的数字,百位千位同理,但是对于孩子们,对于这个理解,部分孩子就会难以理解了。

这一节课的内容是深刻探究了 3 的倍数的特征,为什么各个数位上的数字之和加起来是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数,以前也研究过,当时用字母表示:

看完视频发现孩子们整节课都能较好的集中精神,注意到课堂,这种模式利用了无意注意和有意注意交互进行,让课堂生动,学生能更不费力的学习。

同时在其中的学生操作、画一画、说一说,教师引导穿插其中,加深理解。

在讲解方面也可以利用视频讲解,不仅吸引学生而且利用画面对比,增强记忆

混合式模式看得出既利用上了微课的资源和特点,适合情境导入

感谢老师的分享,这个模式值得我好好学习一下!

本节课的一大主线也是让学生从生活中发现数学,体会到策略是数学,会表达也是数学

这节课是非常好玩的一节课,既利用上了微课还有学生充分的动手实践!

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