郭静春

周老师在教学中提供大量感性材料，通过让学生用眼观察、动手操作、自身体验，化抽象的概念为看得到摸得着的现象，让学生在数学活动中学会数学知识。学生在具体的情境中描述如何平移、旋转，数学语言严谨，突出重点、突破难点。