学生亲手制作陀螺，积极性高。抓住二年级学生的特点，通过比赛的形式再次调动学生参与的欲望，让孩子们在活动中积累经验，体验获得成功的喜悦。同时也初步让孩子体验到了合作的重要性，为以后合作学习奠定基础。