一系列孩子非常感兴趣的动手操作活动，让学生在活动过程中直观感受生活中的旋转现象，激发了学习的主动性和兴趣。以微课导入，通过多媒体的动画演示，激发学生的探究兴趣，初步培养学生的抽象思通过引用提升，帮助开拓思维，提升学生的抽象逻辑思维能力。