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新世纪小学数学论坛 第 3868 号会员,加入于 2021-03-16 19:21:38 +08:00
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李老师的教学设计《铅笔有多长》尊重了学生的认知特点,贴近教学实际,从目标的达成,教学过程的多方面给活动,让学真正的在感受数学的美好,体会了数学的量感,精心设计的教学环节,充分考虑到学生的学情,能够面向全体学生,做到了以学生为本!

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