通过具体买衣服情境，直观形象地感知以套为标准买的就是乘法分配律的 “配”，上衣和裤子分开买的就是乘法分配律的 “分”，让学生初步体会学习乘法分配律的价值，并自然的从具体到抽象，有特殊到一般，总结出乘法分配律的一般代数式，实现了由难到易的转化，切实理解了意义所在。