这节课，遵循教材的意图，让学生经历观察、仿写、解释和表述和应用的活动，并合理地运用微课进行激趣引入、疑难指导、知识介绍，学习乘法分配律。建议在仿写之前可先观察等式的特点，左边有什么，右边有什么，左边先算什么再算什么，右边呢？再仿写。