本节课的教学以购买舞蹈表演服装为教学情境导入新课，提出问题让学生帮助解决，充分的利用情境教学法，让学生在具体场景里进行学习。乘法分配律是一个是小学生特别容易混淆出错的一种运算律，本节课教学从学生已有的知识经验出发，用数形结合的方式，将固定的文字形象化，变为具体的图形，通过观察图形使问题变简单，通过在图上画一画、圈一圈，让学生初步感知了乘法分配律。数形结合，感知规律。有利于知识的理解和吸收内化。