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尊敬的各位专家、亲爱的老师们：
大家好！
我是四川省成都市龙泉驿区实验小学百工堰校区的何勤松，我和队员们 — 王霞、黎罗、吴晓英十分荣幸能够以成都基地的名义参加全国新世纪小学数学第十七届基地教学设计和课堂展示活动，在此感谢活动主办方，感谢郑大明老师、张碧荣老师、黄慧章老师给予的名额机会，同时感谢陈祖惠老师一直以来的默默指导。
与以往团队不同的是，本次我们团队不仅上课教师要上课磨课，团队每一名成员都将上课和磨课，人人做教学设计，人人上课磨课，更有利于获得成长和收获。 本次活动的主题是 “儿童符号意识”，什么是符号意识？符号意识在儿童数学学习中有什么体现？如何践行符号意识的培养？如何检测符号意识是否得到了培养和发展？一系列问题都值得我们去思考，去探索，去分享。本次我选的课题是一年级下册第三单元《数豆子》一课，主要内容是用符号表达数与数量，这是一个不小的挑战，但我相信，经过本次活动，我一定会对符号意识及其培养有更深刻的认识。
因此，诚请各位专家和同仁提出宝贵的意见和建议，您们的每一个观点，每一段文字，甚至每一个语词可能都是我和队员成长的阶梯。预祝本次大赛圆满成功，预祝各位选手取得最好成绩，新的一年里大家身体健康，阖家幸福！
团队介绍：
指导老师 — 张碧荣 黄慧章；队员 — 何勤松 王霞 黎罗 吴晓英；特邀指导老师 — 陈祖惠
团队宣言：
山一程，水一程，心向孩子那畔行
教材图片：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_124890
活动主题解读 ：
符号意识在小学低段数的认识中的体现 https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_124944
选课思考：
符号意识在低段数的认识中需要得到培养 https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_125595
教案一稿：
基于常规教学的《数豆子》教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_132303
一稿反思：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_132301
教案二稿：
基于符号意识的《数豆子》教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_125594
二稿反思：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_138464
教案三稿：
基于符号意识与生活实际的《数豆子》教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_132303
三稿反思：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_138386
教案四稿：
基于团队人人上课的《数豆子》教学设计
黎罗老师教学设计：https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_138470
吴晓英老师教学设计：https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_141333
王霞老师教学设计：https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_141333
四稿反思：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_141399
磨课图片：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_138472
成果提炼①—— 教案终稿：
https://bbs.xsj21.com/t/2027#r_141182
成果提炼②—— 课堂实录：
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg2NjMwNTQyMA==.html
成果提炼③—— 案例论文：
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