符号意识是数学认知、学习、计算、思想等综合能力的体现，在学生学习中的体现为数学关系的认知和符号的代表，能够促进学生对复杂问题的解决和数学抽象素养的形成。小学生刚接触数学知识，而在基础知识中的数学符号较多，很多学生容易混淆，不能有效理解认识。不仅会在运算中理解错误，也不能依据问题建立正确的算式，严重影响学生的学习效果。