符号意识的培养能够促使学生更好的理解基础理论，掌握运算关系，并且能够在意识下做正确的符号运用，也就能提高学生的数学运算和数学建模核心素养，促进数学基础知识体系的建立。数学符号不是单纯的加减乘除关系，还带有较高的抽象性，是知识推理中逻辑思维和知识探究的核心知识内容，有效的培养能够提高学生自主学习的效果，使数学核心素养得到落实，使学生的数学综合能力得到发展。