估一估和数一数，对于发展学生的数感和量感具有非常重要的意义。本课属于 “生活中的数” 单元，数与代数领域，虽然本次活动的主题是培养学生的符号意识，但是数和数字的本质是表示数量的符号，因此在培养符号意识的同时，可以坚持落实数感和量感的培养。同时在数豆子的操作活动中，抽象出我们熟悉的数，经历数的形成过程，抽象出本节课需要研究的符号，让学生知道符号不是凭空产生的，而是基于现实生活和学习研究的需要。