对很多教师而言，学生数学符号意识的培养是一件令人头疼的事情。从根本上讲，就是因为数学符号具有抽象化的特点，很多学生的学习积极性和主动性较差。为将学生的学习积极性和主动性充分调动起来，教师可以采用一些体验式的教学方法。