@张新斌 谢谢关注！感谢评论！

@liumeirong 计算时间差是上一节学生需要掌握的内容，本节课没有把它作为重点；在认识时间表上，给学生留足时间让学生进行发现、对比、交流，让学生体会到两个时间表都有内容、起止时间，为学生制作时间表奠定了基础，让学生在充分认识时间表的基础上自主探究制作时间表的方法。

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@廖金萍666 谢谢关注！感谢老师的点评！

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