张新斌

本节课通过学科整合，在从宏观到微观，从大处着手，感知不同时间年、季度、12 时（白天、晚上）一节课（40 分）、课间操（30 分）课间活动（10 分）眼保健操（5 分），唤起学生的 “时间量感”，激发学生求知欲，点燃思维火花。努力将时间量感这一客观存在，更是主观感受的现象可视化。所以本节课对 “量感” 主题的阐释是清晰地、引导演绎思路是作用是明确的。