ALONE2255

@张新斌 谢谢关注！感谢评论！

@liumeirong 计算时间差是上一节学生需要掌握的内容，本节课没有把它作为重点；在认识时间表上，给学生留足时间让学生进行发现、对比、交流，让学生体会到两个时间表都有内容、起止时间，为学生制作时间表奠定了基础，让学生在充分认识时间表的基础上自主探究制作时间表的方法。

@zhener 谢谢关注！感谢老师的点评！

@廖金萍666 谢谢关注！感谢老师的点评！

@王建英 谢谢关注！感谢老师的点评！

@酥鸭 谢谢关注！感谢老师的点评！

@成都李梅 谢谢关注！感谢老师的点评！

@123星黛露 谢谢关注！感谢老师的点评！

@姚佳 谢谢关注！感谢老师的点评！

@王月 谢谢关注！感谢老师的点评！

@yxx 谢谢关注！感谢老师的点评！

@王月 谢谢关注！感谢老师的点评！

@张梦娇 谢谢关注！感谢老师的点评！

@fengna 谢谢关注！感谢老师的点评！

@15535936646 谢谢关注！

@15943064597 感谢关注！谢谢老师的点评！

@薛美娜 感谢关注！谢谢老师的点评！

@15829103434 感谢关注！谢谢老师的点评！

@冯春波2021 谢谢关注！

@牛牛 感谢关注！谢谢老师的点评！