@yeey 感谢老师的参与与评价！

@四川成都 高思雨 感谢老师的参与与评价！我们会继续优化自己的教学设计。

@258369qq 谢谢老师的参与与评价！

@blue16度 感谢老师的参与与评价！能得到您的肯定，我很开心。还有不足之处也希望您能多多指导！

@258369qq 谢谢老师的参与与评价！

@YueYue 感谢老师的参与与评价！希望不足之处能得到您的多多指导。

@李东旭 感谢李老师的参与与评价！希望我的课堂是让孩子们喜欢的课堂。

@wangmingzhu 感谢老师的参与与评价！

@汪丰权 感谢汪老师的参与与评价，教学设计中还存在很多不足之处，希望您能多多指导。

@lbde4785 感谢老师的参与！量感的培养比较难，只有通过多种方式，多样活动让学生亲身经历。从体验中去获得量感。

@穆子芹 感谢穆老师的参与与评价。感谢您的这句 “观察猜测 —— 实际感受 —— 科学测量”，能得到您的肯定我很开心！

@四川成都王梦月 感谢王老师的参与与评价！

@琪琪77 感谢老师的评价与肯定！

@wxx123456 感谢老师的参与与评价。学生一堂课都在不停地操作与实践，我们会给予她们更多的思考时间。

@LT666 感谢老师的参与与评价！

@山西运城冯文娟感谢冯老师的参与与评价！课堂教学设计中还存在很多不足之处，希望得到您的宝贵意见！

@吉林九台王春福 感谢王老师的参与与评价！孩子习惯性地认为大的物品就更重。本堂课就让孩子们多体验发觉 1 千克的物品，有些多有些少，有些大有些小。

@五月第四天 感谢老师的参与！教学设计中还有很多不足之处，希望得到您的指正！

@mwx20030828 感谢老师的参与！课堂中从视觉的量感到肌肉的量感。希望多角度地培养学生的量感。

@mice丽 感谢老师的参与与评价！期待您的宝贵意见！