![]() | songlingling1992新世纪小学数学论坛 第 6615 号会员,加入于 2021-04-07 12:27:51 +08:0010 ![]() ![]() ![]() |
2年前 回复了 姚慧莹-付雪春名师工作室 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】广东深圳南山付雪春名师工作室 姚慧莹 三上《什么是周长》 |
@姚慧莹-付雪春名师工作室 老师通过丰富的活动体验,搭建学生对周长概念的感知。在认知冲突中,加深对概念的理解,学生对活动过程充满了兴趣,教学过程充满了操作、探索、实践。通过解决实际问题来感知量
2年前 回复了 任洪亮名师工作室 王满莉 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】任洪亮名师工作室 王满莉 二年级下册《铅笔有多长》 |
@任洪亮名师工作室 王满莉 王老师通过对铅笔的测量活动,动手操作,亲生体验,来感知分米、毫米,每个单位又通过找、猜、量等活动来让学生感知量的形成。提高学生的学习兴趣。
2年前 回复了 薛琳 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】陕西汉中 洋县青年路小学 薛琳 三下 《什么是面积》 |
@薛琳 通过学生身边熟悉的数学书封面大小,手掌大小来进行初步的物体表面的感知。对面积的形成很有帮助。在操作中体验量,在体验中发展量感。
2年前 回复了 湖北宜昌张彩华 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】湖北宜昌基地张彩华三下《长方形的面积》 |
@湖北宜昌张彩华 在面积的教学中,长方形面积是起始课,因此把抽象的知识具体化尤为重要,老师的设计让学生经历从具体到形象,从感性到理性的过程,因势利导。充分体现了教师的主导作用,和学生的主体作用。
2年前 回复了 wangxiaorong 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西吕梁府学街小学基地 王晓瑢 二年级 上册 《课桌有多长》 |
@wangxiaorong 整个教学活动中,老师把时间和空间放手交给学生,在讨论交流中去获取知识。感知知识的生成。体会数学与生活的密切联系。有助于学生对抽象知识的生成。
2年前 回复了 孙翊蓝 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】广东深圳南山李彦名师工作室 孙翊蓝 二上《买文具》 |
@孙翊蓝 本节课设计购物场景,让孩子在活动中认识人民币,从学生已有的生活经验出发,让学生经历亲身体会,思考的过程,巧妙借助为了扩展延伸关于人民币的知识。有效的培养了量感。
2年前 回复了 横南小学李晴雯 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西绛县小学数学名师培养工作室李晴雯二下《铅笔有多长》 |
@横南小学李晴雯 本节课通过测量活动,认识 1 分米有多长,设计新颖,思路清晰,教学中注重培养学生量感。能合理得到度量的结果。使学生真正感受到,数学来源于生活。培养学生解决问题的能力
2年前 回复了 13596567321 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】东师附小基地 贾添淇五年级下册《体积单位》 |
@13596567321 导入体积单位,让学生产生对比,围绕量感老师下了很大的功夫。通过分析不同版本的教材,充分理解课本内容安排的合理性。
2年前 回复了 吉林长春农安基地(一)周淑艳 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】吉林长春农安基地(一)周淑艳二年级上册《小小商店》 |
@吉林长春农安基地(一)周淑艳(https://bbs.xsj21.com/member/吉林长春农安基地(一)周淑艳) 量感源于度量,实践中感知量感。提高孩子解决生活实际的能力。把抽象的事物具体化。
2年前 回复了 深圳市宝安区张维国名师工作室 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】深圳宝安张维国名师工作室周璟二下《一分有多长》 |
@深圳市宝安区张维国名师工作室 导入很新颖,感受到时间的流逝,让学生感受时间,体会时间的长短,体现了老师对量感的培养。时间就在我们身边。让学生参与其中,把抽象的东西具体化。
2年前 回复了 罗萍-郑惠琼名师工作室 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】四川成都郑惠琼名师工作室罗萍三下《有多重》 |
@罗萍-郑惠琼名师工作室 老师的教学设计,处处有经验,注重让学生通过生活体验 1 千克和 1 克分别有多重,让孩子看一看,掂一掂,猜一猜,逐步加深对重量单位的体会,值得我学习。
2年前 回复了 tingli801116 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】万荣县小学数学名师工作室黄婷丽三上《看日历》 |
@tingli801116 老师从日常生活中展开问题,让学生学会认识日历。让学生从多角度感知 “量感”。教师给学生探究新知提供了充足的时间和空间。培养了学生的合作意识,感受到学习的快乐。
2年前 回复了 段红霞123456 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】运城市新绛县赵俊霞名师工作室段红霞三下《面积单位》 |
@段红霞 123456 (https://bbs.xsj21.com/member/ 段红霞 123456 ) 老师通过让学生在学中做,在做中学,能调动学生的学习积极性。让学生动手摸一摸、看一看、比一比等活动,使学生在充分感知的基础上,将感应知识逐步转化为理性知识。让学生在实际操作中去探究,主动习得新知识。
2年前 回复了 沙 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】包头市屈丽明名师工作室 沙日娜 三下《面积单位的换算》 |
@沙 本节课的教学中,教师引导学生经历了面积的换算过程,设计非常精心。环节紧凑,能充分调动学生对问题的探索兴趣。本节课对于量感大小的感知的领会有很好引领。充分调动学生感官,给学生充足的时间动手感知,很值得我们学习。
2年前 回复了 南山外国语学校滨海小学张筱 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】广东深圳杨凌会名师工作室 张筱二下《奥运开幕》 |
@南山外国语学校滨海小学张筱
张老师教学设计中通过动手探究,观察钟面,我说你拨,你拨我说等活动,让学生理解时间单位之间的关系。紧贴生活,让学生把复杂的时间通过实际操作感知,让学生真正体会学生就在身边。