教师如何捕捉生活中的数学现象
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 纪大贵
7
演绎生活问题,学有价值的数学
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 王丽红
7
怎样利用生活经验,学有意义的数学?
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
让学生动手操作体验到学习数学的快乐
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 谢守焕
1
动手操作有利于激发学生创新
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
动手操作有利于引发学生思考
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 谢守焕
1
动手操作有利于促进学生理解
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
动手操作有利于激发学生兴趣
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 谢守焕
1
创设问题情景,激发学生探究的兴趣
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
开展实践活动,培养实践能力
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
引导学生开展合作与交流
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 谢守焕
1
给予独立探究的时间和空间
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
创设问题情景,引发探究
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
发帖
论坛在线  •  缘GQH  •  12年前
 •  最后回复来自 缘GQH
关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   0 人在线   最高记录 0   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: c3b0ae8 · 26ms · UTC 20:50 · PVG 04:50 · LAX 13:50 · JFK 16:50
♥ Do have faith in what you're doing.