2019 寒假空间观念悦读活动
导入有创意,抓住了低段学生的兴趣点。值得借鉴。
教学目标达成,学生学习的快乐
[13571607850发表于2019-3-621:07](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73245&ptid=36730) 导入有创意,抓住了低段学生的兴趣点。值得借鉴。
谢谢老师的肯定,向大家学习。
[林甸胡春艳发表于2019-3-1009:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73859&ptid=36730) 教学目标达成,学生学习的快乐
细节做的不好,还请多多指导。:handshake
情境创设非常富有童趣,让学生在比较中直观认识图形的特点,在辨析中对图形的认识更加深刻.
谢谢张老师的鼓励,做的还不够好。继续加油。
教学设计抓住了低年级孩子的心理特征,情景设计激发了学生学习兴趣。
从学生熟悉的情境入手,激发学生学习兴趣,研究过程中充分放手交给学生,体现以学生为本。最后的环节联系实际,让学生体会生活处处有数学。赞
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