分享中求高效

1. 课前预习　功夫在课外

听的两节课，两位教师采用报分享式教学方法，都采用课前预习的方法，给学生发预习单，学生在家中进行预习。预习中发现问题，预习中解决问题，预习中探究新知，将功夫放在课外。

2. 小组合作　分享教学

两节课都采用分组教学，将学生进行分组，在小组合作中探究新知，然后让学生分享小组探究中的所得，在合作中探究，在分享中高效。

3. 分享结果　秩序井然

学生在分享中，展示了自己的解题思路和解题方法；在分享中，有秩序进行教学，打乱了原来的教学秩序，建立起新的分享课堂的秩序；在分享中，有评价，采用让生生评价、师生评价的评价方式，激发了学生的学习兴趣；在分享中，有成就感，学生将小组探究的结果分享给全班，学生有成就感；在分享中，求高效，学生在分享中，大胆发言，其余学生及时纠错，提高了教学效果。