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刘继红-西安
新世纪小学数学论坛  ›  悦读活动-2020

一探究竟辩“比”意 追根求源谈“度量” -《生活中的...

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    刘继红-西安 · 2年前 · 1046 次点击 
    这是一个创建于 764 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

    很欣赏 “新世纪小学数学团队”,一个满载学习力的团队、一个拥有创新意识的团队、一个互相鼓励携手共进的团队,在这个团队中,让人总感觉学无止境啊!

    在我们重应用轻思想的今天,有很多老师在教学 “比的认识” 的时候,重头戏都放在了读、写、处理与除法、分数之间的关系、换算、化简、应用等地方,有句话说的很好:“不要走的太远,忘记了来时的路。” 做为一节概念课,对概念的起源、意义是最起码应该了解的。

    通过新世纪 “悦” 读活动,我觉得针对这一板块,比起之前,通透了一些。新世纪引领着我们从怎么做?到为什么这样做?从学的到底是什么?到为什么要学这个?这个是怎么来的?每一次的活动老师和学生都跨越了很大的一步,从知识到能力,再到素养。感谢新世纪老师团队的辛勤付出,我们继续努力!

    1046 次点击  ∙  0 人收藏  
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    4 条回复   2021-04-05 12:31:49 +08:00
    736157872
    7361578722年前

    “是什么” 我们需要知道,“为什么” 我们也该知道,数学是个讲 “理” 的学科,所以您说 “追根求源” 这真的才是我们需要做的,也是我们需要给学生们渗透的,因为最终的 “一探究竟” 该是他们所拥有的能力!

    黄油曲奇
    黄油曲奇2年前

    随着信息时代的发展,网络在教学手段上给了我们大力支持,我们也借此开阔学生的视野,让学生利用网络资源获取知识。新世纪小学数学微课 3.0 也不外乎于此,在开设了同步动画微课外,还推出一系列的趣味游戏。而且在动画微课中推出一周一次的 “数学阅读”,使学生跳出课本的束缚,来到更广阔的数学海洋,体会数学知识的无处不在!

    在最后想说,就像我听过的一句话:“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展” 我相信不管是新世纪小学数学还是作为普通教师的你我他,都致力于此吧。 天津河西张春颖

    红梅_gKyt8
    红梅_gKyt82年前

    两个同类量的比表示这两个量之间的位数关系,两个不同类量的比可以表示一个新的量,如路程比时间又表示速度。

    乐颜
    乐颜1年前

    通过新世纪 “悦” 读活动,使我对受益匪浅,大大提高了学生和我的数学素养,感谢新世纪老师团队的辛勤付出,我们继续努力!

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