不忘初心

不忘初心

新世纪小学数学论坛 第 13242 号会员,加入于 2022-03-04 15:29:54 +08:00
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这个设计让学生循序渐进的学习本部分知识,能够先用数,后用字母来表示。让学生在现实情境中去理解、感悟、体会字母能够代替数,发展学生的符号感。

李老师由教材情境儿歌引起学生学习兴趣,初步感受字母表示数的必要性。通过分享式教学使学生自主探究用字母表示数,发展抽象概括能力

小敏老师的设计风格很适合学生

调动了孩子们的积极性,不错

设计新颖,以学生为主体,调动了学生的积极性,值得学习。

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