wangna1987

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新世纪小学数学论坛 第 9052 号会员,加入于 2021-09-13 16:37:07 +08:00
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wangna1987 的最新回复

@静待花开1990 年龄的教学环节确实是教学设计中困惑之处,特别感谢老师耐心的指导!

一首说不完的儿歌引领学生发现问题:如何用一句话把儿歌说完,学生在尝试用自己的方式表述儿歌的过程中,初步建立了符号意识,从而解决问题,教学设计中每一个环节安排紧凑,围绕着教学重难点逐步的引领学生发展符号意识,在每一个环节的过度上还需要推敲,思考,最好是能结合学生生成的问题自然过度到每一个教学环节!

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