3年前 回复了 黑龙江大庆基地李佳音 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】黑龙江大庆基地（一） 李佳音 4 下 《字母表示数》 |
是
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@静待花开1990 年龄的教学环节确实是教学设计中困惑之处，特别感谢老师耐心的指导！
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@大庆市让北第一小学于宏 谢谢于老师的点评，期待您更多的指点！
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一首说不完的儿歌引领学生发现问题：如何用一句话把儿歌说完，学生在尝试用自己的方式表述儿歌的过程中，初步建立了符号意识，从而解决问题，教学设计中每一个环节安排紧凑，围绕着教学重难点逐步的引领学生发展符号意识，在每一个环节的过度上还需要推敲，思考，最好是能结合学生生成的问题自然过度到每一个教学环节！
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