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代利亭
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【2020】+“古人计数”分享心得

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    代利亭 · 2年前 · 150 次点击 
    这是一个创建于 759 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

    在众位老师的分享中,我更加深入的了解了 “度量” 的含义。其本质是用度量单位去测量被测对象,在 “古人计数中” 理解了用 “一个” 可以代表一群的度量思想,从大于 10 的数中抽象出一个整体 “十”,无论是读数还是写数更方便为我们所用。





    图片:

    微信图片_20200228114000.jpg

    150 次点击  ∙  0 人收藏  
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    2 条回复   2020-04-23 15:49:36 +08:00
    honghong0081
    honghong00812年前

    《古人计数》这节课主要是通过抽象数字符号认识 11—20 各数,让学生初步接触第三阶段数位位置制。

    黄油曲奇
    黄油曲奇2年前

    本课在学生认知的一定基础上,把实际的物体用图形或者符号来描述继而转变成用抽象的数字去描述具体的实物,让学生建立抽象的数学思维。接触计数单位 “十” 的概念,理解 10 个一是 1 一个十,1 可以是 1 也可以是一个整体。 天津河西张春颖

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