黑河镇中心小学祁培耘

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新世纪小学数学论坛 第 15087 号会员,加入于 2022-04-26 09:11:31 +08:00
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学生的符号意识的建立不是一朝一夕完成的,而是在学习过程中逐步体验和建立起来的,汤老师的教学设计中对学生符号意识的培养很有层次。

汤老师把数学学习与生活实际紧密联系在一起,让学生易学易懂。

老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性。

注重让学生经历看得见、摸得着、想得到的事物的过程,从直观、具体的事例中概括数量关系。

本课设计既侧重于用字母表示数的必要性的体验,又侧重数学史历史发生原理的刻画,这样设计开阔教学研究视野

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