露珠

露珠

新世纪小学数学论坛 第 12727 号会员,加入于 2022-02-23 15:18:23 +08:00
9 G 99 S 80 B
露珠 的最新回复

史老师,课堂生动有趣,善于运用数学语为孩子们授业解惑,不断提供给学生生活中常见的情景和具体事例,让他们在熟悉的环境中反复体会字母表示数的现实性。如利用学生熟悉的生活情景参与教学,学生能自主地用具体的数代替字母进行计算,促进学生感悟用字母可以表示特定的数,感受到数学与生活的密切联系。(董瑞)

教学思路明晰,环节过度自然紧凑,善于培养学生数学思维,素养,留给学生足够时间有空间进行合作交流自主探究,让学生在质疑中点亮知识火花。教师教态自然,善于运用数学语言,注重方法的引导,学生学得愉悦教师教的轻松,教学效果佳,充分发挥名师示范引领作用。(柳源)

这节课,充分利用学生的已有旧知迁移诱导到新知学习,完成了认知上的一次飞跃。整节课史老师设计思路非常清晰,层次清楚,通过具体的数字向用抽象的字母来表示,过渡自然,逐步渗透了代数思想,培养学生的符号感,为后面学习方程做好了铺垫。讲授、交流、探究等学习方式安排合理,练习有效地达到了巩固、反馈的目的。在教学中注重渗透数学方法,突出数学的简洁美。(刘小学)

本节课设计科学,能从生活和学生实际出发,条理清楚,体现了学生主体地位,学生感知、理解了用字母表示数的意义,能用字母表示生活中的数,教学难点突破巧妙,很值得我学习。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   200 人在线   最高记录 200   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 11ms · UTC 09:05 · PVG 17:05 · LAX 02:05 · JFK 05:05
♥ Do have faith in what you're doing.