罗叶倩

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新世纪小学数学论坛 第 2211 号会员,加入于 2020-12-01 18:55:41 +08:00
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《3 的倍数特征》教学设计高度关注 “学生、学习、学习心理和学习过程”,教学内容层层深入,螺旋上升,学生能够高效地学习。

注重问题从学生中来到学生中去,充分体现了 “以生为本” 的教育理念。

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