杨俊秋

李老师能科学合理的将微课运用到数学课堂上，帮助学生们开拓视野，让学生们把学到的知识变成学生的认知，给他们充分的探究时间。

让学生通过自己动手操作画图，列算式等多种方法解决问题，借助微课中妙想的做法，体会数形结合思想。运用微课突破难点体验混合运算中 “先算乘法，再算加法 ' 的合理性。强化重点脱式计算的方法和顺序。

混合式教学模式，全新的教学模式，学生的动手能力得到了培养

本节课教师利用微课来突破重点和难点的知识，形式新颖，让学生自然而然的感受到圆柱的表面积与我日常生活息息相关，并让学生作用多媒体去辅助教学，让学生自己动手推到公式！有利于学生对知识的理解和掌握！