李婉婷

本课关注学情，运用适当的教学方法，发挥了学生学习的主动性，激发了学习兴趣。

本课化抽象为具体，从生活实际入手学习数学知识，再用数学知识解决实际问题。体现了数学学习的现实意义。

运用小组合作的方式，通过多种方式验证三角形内角和，既扩展了学生的学习方法也培养了合作精神，激发学生学习的积极性。

通过微课引导学生化抽象为具体，直观的理解圆柱的表面积。