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通过动手操作活动,让孩子们从中进行了体验,从一维的线到二维的面再到三维的体,由静态到动态的展示,让孩子们有了更深刻地体会。

马老师通过让孩子们摆小棒的操作活动,通过观察、比较,进而归纳出其中的规律,由浅入深,达到了很好的建模,积累了必须必要的活动经验,提升了孩子们的素养!

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