张红霞

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新世纪小学数学论坛 第 1049 号会员,加入于 2020-11-13 17:01:30 +08:00
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本节课赵老师通过创设具体的情境,让学生通过观察,以及动手操作,引导学生体会 “点动成线”“线动成面”“面动成体” 的过程,整体把握 “点、线、面、体 " 之间的联系,发展了学生空间观念。

本节课马老师从无序到有序、在有序思考的基础上,发现现象中的规律、在获得找到规律的成就感后,体会有序思考的价值

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