小花花

小花花

新世纪小学数学论坛 第 6508 号会员,加入于 2021-04-06 17:27:35 +08:00
10 G 0 S 0 B
小花花 的最新回复

充分为学生营造宽松自由的学习氛围和学习空间,让学生去亲身感受、亲自动手、亲自解决问题;充分发挥学生的主体作用,极大地调动学生的参与度。

在这个环节中,老师为了确实达到培养学生的探究能力,经历理解图形面积的含义,探索一般图形比较面积方法的过程。设计了许多活动,比如 “直观感知” 层面上的说一说、摸一摸;比如从大到小排列 5 个图形的活动。这些活动都有着明确的目的,同时给学生提供了足够的时间和空间,让学生动手实践、自主探究,体会了解决问题的方法的多样性。

[陈进发表于2020-2-2518:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180858&ptid=125960)

活动三:推导长方形的面积计算公式,解决问题。1、制造矛盾冲突,引出推导长方形面积公式的必要性。    刚 ...

陈老师课中充分让学生动手、动脑,注重学生观察能力和发散思维能力的培养,联系层次分明、练习形式和内容多样化,面向全体学生,并紧扣重点,感谢陈老师,真的受益匪浅。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   137 人在线   最高记录 137   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 10ms · UTC 22:42 · PVG 06:42 · LAX 15:42 · JFK 18:42
♥ Do have faith in what you're doing.