孙中华新世纪小学数学论坛 第 9073 号会员，加入于 2021-09-14 12:13:31 +08:009  99  80  |
孙中华 的最新回复
2年前 回复了 赵艺晴 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】吉林辽源龙山基地 赵爽 4 上《编码》 |
教师用书中 指出 “数的应用一般有两种情况：一是表示数量，具有大小并可以进行运算；二是表示编码，没有大小和运算功能。本节内容让学生学习运用数字进行编码，用于表示日常生活中的一些事物，属于数的应用的第二种情况，重点应让学生了解数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法。”
3年前 回复了 李男 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 秋】吉林龙山基地 李男 3 上 《什么是周长》 |
本节课，教师鼓励学生学会与人合作，探究解决问题的方法，采用不同的方法测量周长，发展合作技能。同时结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习数学、运用数学的兴趣。
3年前 回复了 李男 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 秋】吉林龙山基地 李男 3 上 《什么是周长》 |
本节课李老师充分的体现课堂以学生为主体的思想，在周长的定义中，设计学生动手量，画，描的方式去突破难点，积累学生对量的感悟，选用测量的物体中，联系生活实际，贴近生活，极大的增加了学生的学习兴趣。
3年前 回复了 李男 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 秋】吉林龙山基地 李男 3 上 《什么是周长》 |
《什么是周长》一课，这属于一节概念课，教材编排不揭示严格的定义，但要求通过教学理解周长的含义，从整体上来看，贾老师能从学生已有的生活经验出发，联系实际，通过观察和实践帮助学生获得感性认识，并根据学生实际和教材内容，引导学生观察思考、亲自操作、自主探索、合作交流等，这样多种方法有机配合使用，很好地完成了本堂课的教学目标。
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