刘宏

史老师导入时生动有趣，自然进入新课，在引入字母和数的关系环节，教师语言准确完整且简洁，在教师的引导下，孩子们很快掌握了数与代数的关系，整个课堂真正体现了学生主动学习，合作交流的学习模式，充分体现了新课程理念。