ylj13404704226

本节课的设计注重引导学生进行实践操作，通过独立思考、合作交流，解决问题。为学生主动探究提供了广阔空间和充分的时间，既培养了学生的动手操作能力，又培养了学生的创新思维能

混合式教学新颖、独特，结合实际，不断探索，以交流的方式使得学生热爱学习。学生已初步理解了加、减、乘、除运算的实际含义，有了运用连加、连减、加减混合运算解决简单实际问题的经验，但把加减和乘除混合在一起去解决问题，对学生来说还是第一次，具有一定的挑战性。

混合式学习，为我们打开了新视野，让孩子的学习不再是单一的自我活动，而是线上和线下学习相结合，让孩子们获得 更多知识。

本节课的学习内容虽然是学生生活中的常识，但是对于学生来说也是比较陌生的，教者很好的选取了易于学生查找的资料作支撑，使学生在活动中有了新发现，突破了难点。