wangmiao1992

胡老师的这节课结构严谨、过渡自然、条理清楚、层层深入，既重视了知识本身的建构，又重视了课堂结构的建构，逐步渗透了代数思想，培养了学生的符号感，为后面学习方程做好了铺垫。

胡老师这节课，依据新课程标准和学生实际情况，巧妙设计了教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感正确的价值观自然融入教学过程中。