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胡老师的这节课结构严谨、过渡自然、条理清楚、层层深入,既重视了知识本身的建构,又重视了课堂结构的建构,逐步渗透了代数思想,培养了学生的符号感,为后面学习方程做好了铺垫。

胡老师这节课,依据新课程标准和学生实际情况,巧妙设计了教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感正确的价值观自然融入教学过程中。

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