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新世纪小学数学论坛 第 14573 号会员,加入于 2022-04-18 15:13:44 +08:00
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本课让学生在多次有规律的活动中,掌握符号,培养学生的符号意识。从探索意识到符号表达的简洁,体现得淋漓尽致,教学设计很合理,教法恰到好处!

我对符号的理解是,数学符号就在我们身边,0-9 数字符号,P 停车场符号,26 个英文字母大、小写都是符号。本节是数字符号和图形符号的应用,培养学生的符号意识,感知数学符号美,简洁美,培养学生的符号意识,体现数学来源于生活,又服务于生活。

从学生的实际情况入手,培养学生学好数学用好数学的信心,达到了教学的目的。

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