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新世纪小学数学论坛 第 809 号会员,加入于 2020-11-12 17:16:48 +08:00
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教师设计学生从已有的生活经验出发解决实际问题的过程中,学生积极参与到教学活动,达到事半功倍的效果

充分调动了学生积极性,效果好。

教学方法恰当,学生能主动参与到学习活动中,老师教态大方,基本功扎实。是一堂成功的示范课。

靳老师能联系实际,联系生活,解决重点,突破难点,达到了本课的学习目标。

靳老师从生活中的情景出发,引导学生在解决问题中发现两种方法,观察两种方法的两个算式之间的联系,,初步感受乘法分配律的含义,然后借助点子图等直观模型体会计算的道理。从现实生活实际问题到数学直观模型,然后抽象用字母表示乘法分配律。发展学生归纳推理能力。

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